LEARNING ANALYTICS (Analíticas de Aprendizaje). Qué, cómo y para qué.

Originalmente publicado en Innovación Educativa:
¿Qué? La idea principal del Learning Analytics se basa en analizar los datos que deja tras de sí el estudiante en los procesos de formación y aprendizaje. El objetivo es utilizar dicha información para mejorar el propio proceso de aprendizaje. Los datos se pueden obtener a través de las… Continúa leyendo LEARNING ANALYTICS (Analíticas de Aprendizaje). Qué, cómo y para qué.

¿Qué motiva a nuestro profesorado para hacer innovación educativa?

Originalmente publicado en Innovación Educativa:
Nube de palabras para “Motivación del profesorado” ¿Qué razones mueven al profesorado a realizar innovación educativa? Hace unos años la respuesta era clara: la vocación. Sin embargo, ahora las actividades de innovación educativa son reconocidas para establecer complementos retributivos (escasos) e incluso para conceder pequeñas ayudas en modo de… Continúa leyendo ¿Qué motiva a nuestro profesorado para hacer innovación educativa?